如何營造一種自主性學(xué)習(xí)環(huán)境？斯林姆構(gòu)建的立體化智能交互式課堂怎么樣？

2021-10-10
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匿名用戶

2021-10-10

　　STEAM國際英語課程設(shè)計(jì)迭代不斷升級(jí)

　　3-8歲是培養(yǎng)孩子多元智能的重要階段，不同的人有不同的智能組合。斯林姆的STEAM國際英語課程，結(jié)合兒童成長敏感期，開發(fā)了涵蓋語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、內(nèi)省智能、自然認(rèn)知智能在內(nèi)的內(nèi)容，幫助孩子輕松像習(xí)得母語一般習(xí)得第二語言。

　　同時(shí)，斯林姆為幼少兒搭建了摸得著、聞得見、看得見、玩得嗨的STEAM國際英語學(xué)習(xí)體系。借助國際流行的5E模型，即引入——探索——闡釋——深化——評(píng)價(jià)，斯林姆的學(xué)生寓教于樂地進(jìn)行STEAM探索式學(xué)習(xí)，不僅實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科融合，還能提升探索和解決問題的能力。

　　多屏互動(dòng)課堂呈現(xiàn)更立體

　　一直以來，斯林姆提倡科技先行，趣味教學(xué)。此前，斯林姆已將權(quán)威國際STEAM學(xué)習(xí)理念與多屏互動(dòng)科技相融合。孩子們?cè)谥悄芏嗥粱?dòng)、可視化多媒體課堂上能了解到更新事物，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)方式。

　　斯林姆第二代智能化英語教育課程以智能學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，更加注重交互性。利用Smart-Board和 Tablet PC構(gòu)建的立體化課堂，能充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保證他們?nèi)鎱⑴c課堂，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

　　未來，斯林姆國際教育將在北京、上海、天津、廣州、蘇州、南京、武漢等校區(qū)打造AI物聯(lián)網(wǎng)智能教室，逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)用人臉識(shí)別系統(tǒng)、智能手環(huán)等定制化設(shè)備開展教學(xué)的目標(biāo)。符合孩子成長需求的個(gè)性化、人性化教學(xué)服務(wù)與斯林姆的STEAM教育體系相輔相成。

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