老師

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最新回答： 　　有助于集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)講。有助于培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力。要能及時(shí)做下筆記，不僅要求聽(tīng)得懂，而且要求記得快。要能聽(tīng)得懂，就要積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，快速理解;要能記得...

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最新回答： 　　要集中精神，由于在線(xiàn)學(xué)習(xí)可以在任意的地方進(jìn)行，為了保證學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)盡量選擇干擾少的環(huán)境。然后集中自己的注意力和精神，跟正式上課一樣，學(xué)習(xí)不是兒戲。

老師

最新回答： 　　試講者要謙虛。來(lái)我校試講的有不少很牛的人物(比如是碩士、副校長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)還有校長(zhǎng))，有些人可能以前在自己的地盤(pán)牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半...

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最新回答： 　　摒除各種雜念，注意力集中于老師講課。環(huán)境清靜，消除諸如噪音等影響聽(tīng)力的外界因素。

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最新回答： 　　上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課，需要集中注意力，不能跑神，另外學(xué)會(huì)做一些有用的筆記以備課后使用，還有聽(tīng)課要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)聽(tīng)課，因?yàn)槿瞬豢赡芤恢奔凶⒁饬β?tīng)課，所以才選擇...

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最新回答： 　　為人和藹可親，待學(xué)生如己子。營(yíng)造的課堂氣氛輕松溫暖，在鞏固課本的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，適度地讓學(xué)生了解課外知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)。

老師

最新回答： 　　優(yōu)點(diǎn)：能夠創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。能夠體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。能夠保證課的結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整理部分的銜接...

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最新回答： 　　要受過(guò)專(zhuān)業(yè)的體育教育培訓(xùn)的才能勝任體育老師。要熟悉所教年齡段學(xué)生的運(yùn)動(dòng)生理，心理需要。

老師

最新回答： 　　對(duì)環(huán)境，從熟悉的環(huán)境來(lái)到陌生的城市，從美麗的大學(xué)校園來(lái)到新建的高中校園，從一個(gè)學(xué)生變成一名教師，可能有許多歡喜和期待，也可能難免有一些遺憾。不管有什么樣的感...

老師

最新回答： 　　做教師，要有擔(dān)當(dāng)精神。教師既然選擇三尺講臺(tái)，就意味著甘為人梯，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的教育情懷，有勤學(xué)善思、銳意進(jìn)取的理想追求，有博學(xué)弘德、立己達(dá)人的崇高境...

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最新回答： 　　低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說(shuō)話(huà)做事要處處留意。牛人必翻船。

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最新回答： 　　老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。

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最新回答： 　　老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。

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最新回答： 　　講授法,講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，大多都伴之以講授法。

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最新回答： 　　相對(duì)性。不論是哪一種教學(xué)方法，都有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在初中語(yǔ)文教學(xué)中常采用的教學(xué)方法也不例外，其中不存在絕對(duì)好的方法。就唯物主義的觀點(diǎn)而言，不管是何種教學(xué)...