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匿名用戶
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匿名用戶
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2023-09-20
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2023-11-20
匿名用戶
2020-07-30
民族舞蹈非常是民族舞蹈進音樂課堂是掌握一個國家、中華民族的風俗人情、風俗習慣禮儀知識的造型藝術(shù)媒體，是學習培訓風格特征、開闊眼界的方式。民族舞蹈中的一些姿勢步驟較為單純性、精煉、便于把握，它具備即興表演性的特性，可塑性強，在大致的腳步、姿勢、節(jié)奏感下舞蹈能夠 做各種各樣即興表演性的充分發(fā)揮演出方式隨意，能夠 歡歌笑語，品牌形象栩栩如生獨特，這種特性都和體形韻律的方式是一致的。奧爾夫音樂覺得：“歌曲中節(jié)奏感是比節(jié)奏更加基本的要素，節(jié)奏感、人體、舞蹈三者融合才可以稱之為是民族舞蹈?！弊鰹橐魳吩氐墓?jié)奏感在民族舞蹈中具備帶頭作用，可以說節(jié)奏感是民族舞蹈的生命。而民族舞蹈具備濃厚民族風格的典型性節(jié)奏感，這種對小朋友們的節(jié)奏性、靈活性及其感染力擁有巨大的益處。
匿名用戶
2020-07-30
李嘉華(彝族)：此次團隊為大家聘用了全國性知名的民族舞蹈藝術(shù)大師和權(quán)威專家，課程內(nèi)容包括我國極少數(shù)民族舞蹈素材圖片剖析、編導手法、實際主題演出舞臺寫作、舞臺燈光設備的基礎知識、現(xiàn)代舞蹈技術(shù)性與姿勢編創(chuàng)、舞臺美術(shù)寫作中的設計方案與展現(xiàn)等，使我還在舞蹈編導和寫作邏輯思維獲得了非常大的提升。大家的大家族是由來源于全國性不一樣地域的19個中華民族的同胞們構(gòu)成，學生們在一起相互信任了各中華民族的人文風情和民族舞蹈文化藝術(shù)，要我更為了解到相互理解和相互學習的必要性。